近期通过和一些省内外名师交流，结合自己多年的经验，给今年参加高考的同学就语数外高考冲刺谈几点建议，谨供同学们参考：

语文：调整心态最重要

语文功底在平常，高考冲刺阶段调整心态最重要。考生这些天要心生静气，依平常所能为而为，不可期求自己成为高考“暴发户。

高考实际上就是平时考试的延续，考生要从练试题到寻规律、由试题个案到类型提炼再到本质认识的提升式“重复”。考生这些天要做到闭上眼睛能将高考试卷从第一道题到最末一道题一一排列出来，每一道题的大致出题方向、考查重点，都要做到心中有数。

高考命题有其常规的思路，答题自然也有一定的套路，考生注意进行归纳简化，譬如阅读中“文章或某一段这样写的好处（目的、意图、作用）是什么？”这一类型题就有答题模式，可从内容、结构和表达效果三方面分析。

在最后复习的过程中，套题训练还需得进行，不过，假如时间吃紧，也不必题题必究，对于自己驾轻就熟的基本题不妨采用“眼”练和“心”答的方式，这样就训练了思维，又可节约时间，便于去收更大的“网”、吃更大的“鱼”。

另外，现在应该是准备做“收网”工作的时候了，勾其要点、取其关键、收其典型是实现删繁就简的必备手段，为此，有必要回顾前期做过的试卷，了解自己的薄弱环节，盘查哪些题最头痛，哪些题经常失手，然后逐一消化。

数学：少做题多看书

离高考越来越近，已经过了大量练习的阶段，考生这段时间不要埋头做题，回归课本多看看定理或例题，或许会收到事半功倍的效果。

万变不离其宗，课本上的定理或例题非常重要，很多高考题都是从它们演变而来。考生在前段时间的复习中大量做题，可能对这些内容反而疏远了，在考前必须重新温习一下。

这段时间，考生可以安排两三天做一套完整的模拟题，熟悉各类题型和答题节奏，保持好状态。在试题的难度选择上，应该选择比平时习题简单一些的，这样利于恢复信心。

很多学生平时都保存有“错题本”、“错题集”，这时候再来一一复习已经来不及了，临考前最后几天，每天做几道数学题，保持解题感觉。

对于复习重点来说，三角函数、概率统计、立体几何这几部分内容是最容易出中档题的，考生在最后冲刺阶段可以侧重这几方面试题的练习。

很多学生在数学考试时常常会因为一道题卡壳，产生慌乱，进而影响到其他题的解答。因此，最好给自己制订一个临场心理预案，对考场上可能碰到的坏情形都一一想好对策，做好充足心理准备。

英语：大量做题找感觉

外语学习重在平时积累，希望这最后十天能有很大的进步，是非常困难的。唯一的窍门是大量做练习题，因为英语高考的题型每年都是基本固定的，大量做题可以让学生找到答题的感觉，将自己的语言能力发挥到最佳。

对于大部分考生而言，这段时间的重点应放在阅读和完型填空这两项上，逐步加强自身阅读理解能力、语法运用能力和词汇特别是短语的分辨能力。

完型填空：浏览文段，把握大意；立足语篇，上下文联系；充分挖掘第一句的信息。善于分析句子就结构。注意常考结构如so/such…that, too…to, remind…of；读懂句子间的联系，把握文章意义走向呈现出的并列、转折或递进等关系。

阅读理解：对于较为简单的文章可以从题目入手，而对于篇幅较长或内容较复杂的论说类、科技类、新闻报道类文章，应该先快速浏览再看题目；对于推理类和归纳中心类题目一定要从文中的事实，作者的思路和观点出发，毋以个人生活经历或观点作为判断出发点。

语文

错误一：书写潦草

几个老师说起考生在语文方面存在的问题，第一反应是考生书写状况越来越差，成为影响得分的“罪魁祸首”。王教授坦言，语文比其他科目主观性更强，而小作文、大作文中，卷面整洁与否、书写是否规范又是重中之重，历年来语文高分考生无一例外都掌握了工整书写这一“法宝”。虽然作文时有1-2分的卷面分，但是阅卷老师的印象分无疑起着更为关键的作用。

错误二：试题做漏

几乎每次阅卷都发现不少考生漏题，有的是“躲”在角落的小题目，有的则是整面试卷，“语文试卷比其他试卷多，正、反两面都有，粗心的考生容易遗漏。”建议考生做题时不妨顺便查看一下题序，按照“一”、“二”、“三”数字查看大题，再检查“1”、“2”、“3”小题是否完成，避免丢分。

错误三：留下空白

每年阅卷都发现有很多考生一碰到困难就放弃，在试卷上留下醒目的空白。语文试卷最不应该留下空白，就算自己不能确认会答对，也要根据理解写上文字，有可能碰上得分点。

提醒考生，在任何情况下，选择题不可不填，作文不可不写完。养成根据分值分点答题的习惯，如4分的问题常含有两点主要内容，在无字数限定情况下，建议多答题，多分点。

数学

错误一：轻易改题

多次参加高考阅卷的老师们说，每年阅卷都会发现有考生在检查时把原本做对的题改错，试卷上还有正确答案的痕迹，让人叹息不已。有的考生检查时发现题做错了，通常一把大叉划掉，时间仓促又不能完成后面的计算，也很可惜。

提醒考生，就算是审题错误，只要计算过程和结果均正确，可以得该题一半的分数，考生不可盲目删改，错失得分机会。

错误二：书写不规范

参加高考阅卷的老师们，发现考生因书写不规范而丢分较常见。一些考生把不能省的步骤省掉了、不能添加的符号加上去、不该合的数字合在一起，都会造成技术性失分，比如有的考生将两个单调区间用并集符号进行连接，白白丢分非常可惜。

提醒考生，这段时间学生可以每天做几道数学题，坚持与标准答案进行严格的对照，促使自己养成良好的答题和书写习惯。

错误三：题号错位

由于高考的试卷和答题卷各是一张纸，在答题纸上只有题号没有原题，于是一些马大哈的学生常常将题号答错。这也是在阅卷中发现考生最容易犯的低级错误。

提醒考生，解决的方法只有一个——细心，再细心些。

英语

错误一：作文透露真实信息

作文一般指定了必须出现的要素，要求考生援引题目中出现的姓名、班级、地点等，不能出现真实的姓名、班级和地点，但总是有考生凭感觉随便写，结果被视为“问题卷”调档，有的要被扣分甚至当作作弊处理。

这一失误在历年试卷中屡见不鲜，考生切记不在试卷上写真实信息。

错误二：混用标点符号

英语作文的标点符号和汉语有所差别，但是很多考生仍然喜欢用“。”代替“.”，要被扣分。解决方法是平时书写时就要养成习惯，考场上尤其注意不要乱来。

错误三：卷上乱做标记

英语改错题要求考生找出题目中错误的地方并用下划线标识出来，再在后面的括号内写出正确答案。但很多考生并没有用下划线，而是用圆圈、涂黑等方式表示。

一般来说，老师评阅一道10分的改错题耗时10秒左右。按照规定，即使学生找出错误处也写上了正确答案，一眼看去，只要标识错误就一分不能得。